障害がある子とない子とが共に学ぶ「インクルーシブ教育」の壁

まひろちゃんぶー

障害がある人とそうでない人とが共に学ぶことを目標としたインクルーシブ教育ですが、色々と「壁」が立ちはだかっているようです。

■障害をもつ生徒

身体的・精神的に障害をもつ子どもに対する教育。視覚障害・聴覚障害・身体虚弱・肢体不自由児や精神発達遅滞児などが対象
障害児教育(しょうがいじきょういく)とは – コトバンク

文部科学省の調査によれば、小学校、中学校において学習面や行動面で著しい困難を示す児童、生徒は全体の6.5％いることがわかりました
発達障がいの児童、生徒は1クラスに2人の割合 | 放課後等デイサービスみらいジュニア- weblio英会話

平成28年4月に「障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律(障害者差別解消法)」が施行
合理的配慮事例集～小中学校の通常の学級に在籍する発達障害の可能性のある児童生徒の事例を中心に～／千葉県

■障害を持つ生徒ともたない生徒とが同じ教育を受ける。これを「インクルーシブ教育」と呼ぶ

障害のある者と障害のない者が共に学ぶ仕組みを「インクルーシブ教育」という。
香川県のインクルーシブ教育をVRやICTで支援、SDG4実現へ｜Business & Public Affairs Web Site

簡単に言うと障害の有無にかかわらず「誰もが望めば合理的な配慮のもと地域の普通学級で学ぶ」という事です。
インクルーシブ教育とは？ | なかよく

人間の多様性の尊重等を強化し、障害者が精神的及び身体的な能力等を可能な最大限度まで発達させ、自由な社会に効果的に参加することを可能にするという目的
インクルーシブ教育 – Wikipedia

■文科省が進める教育法だ

文部科学省の目標になっている。そのために文科省は、すべての教員が特別支援教育に関する一定の専門性を有することが必要としている。
特別支援教育の専門性向上にVRなどを活用　インクルーシブ教育の実現へ | 財経新聞

文科省は２０１３年度からインクルーシブ教育システム構築事業（２０１６年度はインクルーシブ教育システム推進事業）を進めている
インクルーシブ教育の実現に向けて：現状と課題

2020東京オリンピック・パラリンピック開催国として、多様性を尊重し全ての人が輝く共生社会を構築していかなければなりません。
年頭所感 2019（4） | 教育新聞電子版

■文科省がインクルーシブ教育を推進するワケ

「共生社会」とは、これまで必ずしも十分に社会参加できるような環境になかった障害者等が、積極的に参加・貢献していくことができる社会
共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進（報告）　概要：文部科学省

人間の多様性の尊重等の強化、障害者が精神的及び身体的な能力等を可能な最大限度まで発達させ、自由な社会に効果的に参加することを可能とするとの目的
インクルーシブ教育の実現に向けて：現状と課題

コミュニケーションスキルや、社会的スキルの改善、周りとのポジティブな相互作用の増加、多くの教育的な成果、学校卒業後の適応などの効果が見られる
インクルーシブ教育 – Wikipedia

障害のない子どもに対するメリットとして、障害をもつ人へのポジティブな態度や認識の発達、社会的地位の向上が挙げられています。

■障害のある人が普通に社会参加できるシステム作りの構築に寄与

障害のある人が積極的に社会で活躍できる環境づくりの一環として、一人ひとりの子どもに丁寧に向き合う理念に基づいたインクルーシブ教育が推し進められています
インクルーシブ教育とは？その考え方や背景、具体的な取組み、課題点についてまとめました。【LITALICO発達ナビ】

これまでは、障害のある人は必ずしも社会参加できるような環境にありませんでした。

多様性を尊重したりする教育を通して、将来の共生社会をつくるための基礎を培おうというわけです。
「インクルーシブ教育」で特別支援はどう変わるの？｜ベネッセ教育情報サイト

健常者と障がい者は同じ人間だ。そして、男女平等と同じようにお互いがフェアな存在でなければならない。
寝たきり社長の働き方改革（25）インクルーシブ教育の是非とその先（THE PAGE） – Yahoo!ニュース

■しかし、この教育には大きな壁が…

「健常者」と「障がい者」は「平等」であっても「同質」ではない。もし筆者が普通学校に入学したら、仮に周りが平等に扱ってくれたとしても、常に劣等感に苛まれていたかもしれない
寝たきり社長の働き方改革（25）インクルーシブ教育の是非とその先（THE PAGE） – Yahoo!ニュース

学校側が通常学級に通わせることに力を入れることにとどまり、子どもの能力や困りごとに合わせたサポートが必ずしも達成されてはいない現実があります
インクルーシブ教育とは？その考え方や背景、具体的な取組み、課題点についてまとめました。（2ページ目）【LITALICO発達ナビ】

教員の仕事が忙しく、人員の配置やサポート体制がないので新たな取り組みをする余裕がない
特別支援教育の専門性向上にVRなどを活用　インクルーシブ教育の実現へ | 財経新聞

■ネットからも色々な壁と取れる意見が

なないお@Nanaio627

集団授業と学校の仕組みには限界があるから今の状況では仕方ないこと。
正直、学校の基幹である学びすらこの状況でインクルーシブとか遥か先に思う。
個々に沿った学びもない中で多様性の受け入れできるとは思えん。

ゆうこ＠低空飛行中@tayu0525

（5）　必要なタイミングで合理的配慮が受けられる
…って、配慮のために時間を割かれるのはお世話係の生徒ですよ。障害児が「普通にいる」クラス求め……「インクルーシブ教育」の壁　「公立」でも一緒じゃないという現実（withnews） – Yahoo!ニュース headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20190108-… @YahooNewsTopics

jwamgtdp@tgwjmadp

傲慢だと自覚できない人たちに自覚してもらわないと、全ての人に優しいインクルーシブ政策なんて無理だよ？ twitter.com/tgwjmadp/statu…

く～ま@kuuma_san

障害児が「普通にいる」クラス求め……「インクルーシブ教育」の壁　「公立」でも一緒じゃないという現実（withnews） – Yahoo!ニュース headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20190108-… @YahooNewsTopics
記事内容とヤフコメの温度差を読み取りたいと思ってみたものの、う～ん、結構難しいね(´・ω・`)

花火で会社を全焼させた男@noboruyuki2009

専門の学校があるでしょ。「普通の子供達」が平穏に教育を受ける権利もあるのだから、ワガママを言わないこと。これは単なるワガママです。

インクルーシブ教育」の壁　「公立」でも一緒じゃないという現実（withnews） – Yahoo!ニュース headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20190108-… @YahooNewsTopics