『ひみつのきもちぎんこう』ふじもとみさと作（金の星社）
ストーリーは？
てらだゆうたくんは、乱暴者です。気に入らないことがあると、すぐ手が出て相手の頭を叩きます。まずは、りくくんを叩きました。りくくんの動作がゆっくりだからいらいらして、りくくんの頭をコツンとはたいたのです。いけません。
熊太郎の旅と映画と読書感想文:ひみつのきもちぎんこう 2016課題図書
いじわるや自分勝手をすると黒コインが、勇気を出したり努力すると、ピカピカの銀コインがたまるきもち銀行。
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黒コインが満杯になると「なんとかせい！」と変な番頭んがやってきます。ゆうたの所にも番頭さんが現れて…。
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100枚たまるといい心がからっぽになるといわれました。不安になったゆうたは、一年生の女の子の風で飛ばされた帽子を拾ってあげたり、おばあさんの荷物をもってあげたりします。いいことをすると銀のコインがたまって、黒いコインがなくなるのです。
ひみつのきもちぎんこう（2016 低学年 課題図書） – 児童書評価のページ
おはなしのポイントは？
子どもの心の中にあるだろう気持ちの葛藤。あの子はどう思ったのかな？自分はどうしたらよかったのかな。
まずは読み聞かせ、そして自分で音読。じっくり親子で楽しみます。
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親切にするって、ちょっとだけ【勇気】や【チャレンジ】が必要かもしれません。
少しづつだけど、ちょっとした親切を続ければ 自分の成長を
実感できて、毎日が楽しい気持ちで一杯になるのかもしれません。
子供が「あるある！」と共感出来る内容の一冊です。
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他人には親切にしなさい。暴力をふるってはいけません。意地悪をしてはいけません。あたたかい心、ぬくもりある気持ちで接しなさい。そうすれば、まわりのひとたちもあなたに親切に接してくれるという内容です。
熊太郎の旅と映画と読書感想文:ひみつのきもちぎんこう 2016課題図書
読んで、感じることは？
•あなたは、最近、いじわるしたり、されたりしましたか？ そのときの気持ちを、思い出してみましょう。
【2016年読書感想文特集】『ひみつのきもちぎんこう』ふじもとみさと（低学年向け課題図書） | リテラ言語技術教室
•あなたは、最近、誰かに優しくしたり、されたりしましたか？ そのときの気持ちを、思い出してみましょう。
【2016年読書感想文特集】『ひみつのきもちぎんこう』ふじもとみさと（低学年向け課題図書） | リテラ言語技術教室
ちょっとしたことも積み重なるとどうなるのかな？と日々の気持ちの持ち方を考えたくなるお話です。
児童書「ボタンちゃん」「ひみつのきもちぎんこう」 | nonnon Books
楽しみたい自分、サボりたい自分、優しくしたい自分、いらいらしている自分……。頭ではわかっているけれど、心はなかなか思うようになりません。
本当の自分の気持ちと違う「うそきもち」に従ってしまった時、物語に出てくる「きもちぎんこう」の通帳のように、私達の心にも、黒い「うそきもち」コインが溜まっていきます。
【2016年読書感想文特集】『ひみつのきもちぎんこう』ふじもとみさと（低学年向け課題図書） | リテラ言語技術教室
読むときには「フセン」を貼りながら読むとGOOD！
「おもしろかった」「感動した」「ここがすごく気になる」という箇所に付箋を貼るのです。
そして「なぜおもしろかったのか」「なぜ感動したか」「なぜ気になったか」をメモしておきます。
読書感想文の書き方 低学年はどうする？ 課題図書も紹介 | 季節生活.com
メモを見ながら・・・
どういう場面で、自分がおもしろかったか、なぜおもしろかったのか、どのように感動したか、なぜ感動したか、を書いていきましょう。
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