なんでやねん!全国初「漫才」が授業になった高校があるらしい

tame2000
コミュニケーション力や発想力を伸ばすため、大阪府立金岡高校(堺市北区)が今春の新入生から漫才を授業に導入することが6日、府教委などへの取材で分かった。

最近、コミュ障という言葉が巷を賑わしている

コミュ障(こみゅしょう)とは、コミュニケーション障害の略
コミュ障とは (コミュショウとは) [単語記事] – ニコニコ大百科

ネットスラングのように割りと軽くに使われている言葉で、大半はコミュニケーション障害を持つ大人に対しての言葉です
コミュ障とは

日本の国民病の1つであり、他人との他愛もない雑談が非常に苦痛であったり、とても苦手な人のこと
コミュ障とは (コミュショウとは) [単語記事] – ニコニコ大百科

他人と関わりを持つことがとても苦痛に感じるという人のことを意味します。
明日にはリア充!軽度のコミュ障がすぐに改善される6つの方法 | Dreamer

かなり大きい、コミュ障の弊害

コミュ障の最大の問題点は人間関係においてめちゃめちゃ悪影響があるというところです。
コミュ障の治し方 | 元根暗コミュ障が教える!人に好かれるコミュニケーション

日常生活において会話を上手くかわすことが出来なかったり、友人などと上手くコミュニケーションをとることが出来ないことが障害となり、普通の生活を送るのでさえ困難になります
コミュ障の原因と克服

青年期を越えてからコミュ障に悩んでいる方の症状としては、友達・恋人が出来なかったり、電話に出ることが出来なかったりすることもあるでしょう。
コミュ障の原因と克服

まるで「コミュ力のない奴は社会人失格だ!」と言われているような気がしてしまうのです。
コミュ上手を手本にしない、ちょっと意外な“脱コミュ障”へのプロセス (1/4) – 誠 Biz.ID

実際、昨今の採用の基準では、新卒・中途採用を問わずコミュニケーション能力を重視しない会社はない、と言ってもいいぐらいです。
コミュ上手を手本にしない、ちょっと意外な“脱コミュ障”へのプロセス (1/4) – 誠 Biz.ID

コミュ障改善の第一歩は会話力

僕を含めて5人で会話をしているとき、僕以外の4人が楽しげに会話をしています。僕はいつも通り、会話の輪から外れていて、話を振ってくれる人もいません。
26年間のコミュ障生活から脱出した男が、会話術をお教えするぜ!

会話の輪の中に入らずにいると、集団から孤立してしまい、「いてはいけない人」になってしまいます。
26年間のコミュ障生活から脱出した男が、会話術をお教えするぜ!

アメリカ人の人々も、生まれつきコミュニケーション能力が高いわけではないそうです。会話術の高さの背景には、幼稚園の頃から繰り返し行われるコミュニケーション能力を育てる教育があるのだとか。
コミュ障から脱却するための会話術 – ニュース|BOOKSTAND(ブックスタンド)

そんな中、全国初の「漫才」を授業に導入する高校が

いじめや学級崩壊など教育現場では様々な問題がありますが、その原因の一つに子どもたちのコミュニケーション能力の不足がある
笑学について

コミュニケーション力や発想力を伸ばすため、大阪府立金岡高校(堺市北区)が今春の新入生から漫才を授業に導入することが6日、府教委などへの取材で分かった
全国初「漫才」を授業に導入 “お笑い”で生きる力を身につけよ 4月から大阪府立金岡高 – 産経WEST

授業では、生徒が漫才の相方を決め、学期ごとに与えられたテーマに沿ったネタを考案。漫才を作り上げる過程を通じて論理的思考力や発想力などを身につけさせる。
全国初「漫才」を授業に導入 “お笑い”で生きる力を身につけよ 4月から大阪府立金岡高 – 産経WEST

プロの漫才師・落語家や構成作家による授業でプレゼンテーション力、発想力/想像力、編集力/構成力を身につけます。
笑育(わらいく) –落語から学ぶビジネスコミュニケーション編 桂 小春團治 先生 – 無料動画学習|schoo(スクー)

学期末にクラス対抗の発表会を開催することで連帯感を高めるほか、地域住民への発表会も検討中だ。
全国初「漫才」を授業に導入 “お笑い”で生きる力を身につけよ 4月から大阪府立金岡高 – 産経WEST

府教委は高校の授業導入の全段階として府内小中学校にお笑い芸人を派遣する「笑育(わらいく)」を実施

笑育とは、松竹芸能が提案する、「笑い」を通して「コミュニケーション力」や「思考力」などを楽しみながら身に付けることができる出前授業などの取り組みのことです。
松竹芸能株式会社 – 松竹芸能「笑育」

よふかしイエローさんというプロの漫才師が授業してくれた

今年度初めて府教委が同社と連携して事業化したところ、希望校10校の募集に応募が殺到した。
正解を言わなければ全てが『ボケ』になります。「笑育」授業で生徒ら変化 – 産経WEST

コミュニケーション力には、相手の気持ちを理解しつつ、自分の気持ちも伝えることが必要で「自分の考えをきちんと表明する力(プレゼンテーション力)」があって初めて相手との会話が成立します。これらは子どもの頃からチャレンジすることで習得できます。
松竹芸能株式会社 – 松竹芸能「笑育」

伝えたいことをきちんと伝えることが出来るなどコミュニケーションがしっかり取れれば、いじめにつながりそうな出来事も未然に解決されるのではないでしょうか。
笑学について

問題の「正解」以外はすべてボケ
ボケてなんぼです

「笑い」とともに
心も開放され、
生徒は積極的に
発表していました。

例えば面白いことを10個考えても、どれから話すかで面白さが違うように、お笑いをロジカルに考えて、日常のコミュニケーションに生かそうというものです。
トピックス – 松竹芸能株式会社:松竹芸能 大人版 “笑育®”~落語から学ぶビジネスコミュニケーション~

子どもを対象に実施してきた「笑育」ですが、実施した小学校の校長先生や先生から「おとなも笑育の授業を受けると非常に役にたった」というご意見をいただきました。授業の際に子どもたちが興味を持って取り組むためには話の構成力やユーモアのセンスを持ち合わせているとより良い授業を行うことができるというのです。
トピックス – 松竹芸能株式会社:松竹芸能 大人版 “笑育®”~落語から学ぶビジネスコミュニケーション~

豊かな発想力で笑いを考える
生徒達の生き生きとした姿は、
2月3日、朝日放送
「モーニングバード」という
番組で紹介されました!!

「メールによるコミュニケーションが増えたためか、会話で微妙なニュアンスを感じ取るのが苦手な子供が増えている。笑いでコミュニケーションがとれれば、いじめも防げるかもしれない」と、同様の取り組みが、大阪から全国に広まることに期待を寄せる。
正解を言わなければ全てが『ボケ』になります。「笑育」授業で生徒ら変化 – 産経WEST

「お笑い文化」が生活に馴染んでいる大阪ならではの授業と好感触

ま、漫才を授業に導入!?wwww
金岡高校で漫才の授業採用ってほんまなん?笑 羨ましい…笑

MIHARU@schalkeuchida

漫才の授業とか、絶対寝やんわ
みんなでネタを練ったのか / “授業に漫才取り入れ ネタ作りで発想力アップ、「笑育」で生徒に積極性 (産経新聞) – Yahoo!ニュース” htn.to/cFDofC

すずなつ@r1478L

@erikanami
後期で受けるかもしれん学校に
漫才の授業追加されるらしいww

cobra.jp@cobrajet_jp

お笑いの話芸でコミュニケーション能力を育てる授業、いいですねっ!型にはまった使えない授業より断然いいと思います♪ 全国初「漫才」を授業に導入 4月から大阪府立金岡高校で – LINE NEWS news.line.me/issue/social/b… @news_line_meさんから
【大阪】 授業に漫才取り入れ ネタ作りで発想力アップ blog.livedoor.jp/goldennews/arc…

何それ楽しそう

横井 恵子@gegocuhofoj

大阪、授業に漫才取り入れるwwwwwwww KNC.2la4.com/i/4CDD/AwKD/ #まとめ pic.twitter.com/VWTPZlATqA

すずなつ@r1478L

今年から漫才の授業…?
受け狙っとるやろ…
金岡高校

授業に漫才とかおもしろそうやん
うちの頭の悪さじゃ行かれへん

ゆーて、金岡高校チャリで15分ぐらいやのに…

すぐそこやのに頭良すぎて行けない
何でチャリで40分50分かけて福泉いったんやろ笑
勉強しとけば今ごろ… pic.twitter.com/eA2tak9nZ0

https://matome.naver.jp/odai/2142336700750504901
2015年02月08日